הפעם,בוחרים בחינוך.

תנועת צעירים הפועלת לשיפור המציאות החברתית, הכלכלית והדמוקרטית במדינת ישראל, באמצעות השפעה חכמה על המערכת הציבורית.

אנו מצמיחים מנהיגות אזרחית מקצועית ואקטיבית הפועלת לשינוי מאזן הכוחות כדי לשים את האינטרס הציבורי במרכז שולחן ההחלטות.

המועצה לחינוך ממלכתי-עברי מהווה בית של זהות וערכים עבור באות ובאי החינוך הממלכתי-עברי – זרם החינוך הגדול בישראל, הכולל חילונים ומסורתיים, מהפריפריה ומהמרכז, מימין ומשמאל.

המועצה פועלת לחיזוק החינוך הממלכתי עברי באמצעות בניית התשתית הרעיונית, הפדגוגית, הציבורית והארגונית של הזרם, תוך הנכחת עמוד שדרה ערכי ייחודי ואחריות לחיזוק החברה הישראלית כולה. פעילותה כוללת ליווי ופיתוח פדגוגי, גיבוי הצוותים החינוכיים וייצוג הולם של הזרם מול הממשלה, בשותפות עם הרשויות המקומיות, הנהגת ההורים הארצית, ארגוני החינוך והחברה האזרחית, ויתר זרמי החינוך.

מי מייצג את הקול של מיליון וחצי בני ובנות נוער בישראל? מועצות התלמידים והנוער. כגוף הרשמי, הנבחר, המייצג והפועל היחיד המוכר על ידי רשויות השלטון, אנו מביאים את קולם וצרכיהם של התלמידים והנוער בישראל מדי יום אל מול השלטון המקומי והמרכזי, בתקשורת, בכנסת, במשרדי ממשלה ובחברה האזרחית במטרה להשפיע על קבלת ההחלטות ולעצב מדיניות בנושאים הנוגעים לנוער.

בין ההישגים הבולטים שלנו: - חקיקת חוק זכויות התלמיד. - קיצור משמעותי של זמן ההמתנה לטסט. - סיום עיצומי ארגון המורים. - השגת מיקודי בגרויות והקלות מיוחדות לתלמידים בזמני משבר וחירום. - הכנסת מקצוע החינוך הפיננסי כחובה במערכת החינוך.

מועצת תנועות הנוער – מת"ן נוסדה בשנת 1974 על ידי תנועות הנוער המוכרות על ידי משרד החינוך מתוך מטרה לבסס פעולה ציבורית וחינוכית משותפת לתנועות הנוער בישראל.

בנוסף עורכת מת"ן בכל שנה לעשרות ומאות חברי הנהגות תנועות הנוער הכשרות חינוכיות ומקצועיות, חלקן בעלות קרדיטציה אקדמית מוכרת, לחיזוק המסוגלות הידע ואופני הפעולה של התנועות בהיבטי בטיחות, ביטחון, חינוך ועוד.

אל השולחן המשותף מביאות התנועות סוגיות שונות הקשורות לחיי בני ובנות הנוער בישראל, שאלות אקטואליות בנושאי חינוך, וכן הצעות לקידום מעורבות נוער בתהליכים חברתיים ובפעילות ציבורית, הקשורים לצרכי השעה של החברה הישראלית. בין יתר תפקידיה של מת"ן, לאפשר פלטפורמה לשותפויות חינוכיות עם משרדי ממשלה שונים, רשויות ותאגידים ציבוריים, וכן להיות גוף מתאם בין התנועות בנושאי פעילות ארצית של טיולים ומחנות.

למת"ן קשרים בינלאומיים עם מקבילות לה במדינות שונות בעולם, ובאמצעותם מקיימת מת"ן משלחות חילופים שונות. לאורך שנות פעילותה מעניקה מת"ן שירותים שונים וסיוע לגופי חינוך בלתי פורמאלי נוספים בהתאם לצורך, ובתנאי שאלו מוכרים על ידי מדינת ישראל בתחום פעולתם.

מורים מובילים שינוי הוא ארגון של מורים ומורות מהשטח ששם לעצמו למטרה לשפר ולקדם את מערכת החינוך בישראל מתוך ראייה רחבה של צרכי המערכת והתלמידים ועל בסיס תפיסה ליברלית.

קמנו כדי להחזיר את המורים למעמד של משרתי ציבור שנושאים באחריות רבה לעתידה של המדינה. קמנו כדי להדגיש את האינטרס המשותף של ההורים, המנהלים והמורים לשפר את המערכת.

אנחנו מאמינים שמערכת החינוך צריכה לתת יותר אמון במורים, יותר גמישות מקצועית, יותר סמכויות לרשויות המקומיות, לבתי הספר, למנהלים ולצוותים החינוכיים. יותר קידום מצויינות ואיכות, יותר רלוונטיות, יותר שקיפות ויותר מקום לקול של המורים עצמם.

מנהיגים – ארגון מנהלי בתי הספר בישראל הוא הארגון הארצי המייצג את מנהלות ומנהלי בתי הספר מכלל המגזרים, שלבי החינוך וזרמי החינוך בישראל. הארגון מונה כ-2,500 מנהלות ומנהלים ופועל לחיזוק מעמדם המקצועי והציבורי של מנהלי בתי הספר, לשיפור תנאי עבודתם ולהבטחת מקומם כשותפים מרכזיים בעיצוב מדיניות החינוך בישראל.

אנו מאמינים כי מנהיגות חינוכית חזקה ועצמאית היא תנאי הכרחי למערכת חינוך איכותית ושוויונית. הארגון מקדם אוטונומיה ניהולית ופדגוגית לבתי הספר, שותפות אמיתית של מנהיגי השטח בקבלת החלטות, ושיפור התנאים שיאפשרו למשוך ולשמר מנהלים ומורים איכותיים במערכת החינוך.

מרכז מנור הוא ארגון מדיניות הפועל לחיזוק החינוך הציבורי בישראל. המרכז עוסק בפיתוח תפיסות, תוכניות ורפורמות המבוססות על מחקר ונתונים, מתרגם אותן למהלכים מעשיים ופועל ליישומם מול מקבלי ההחלטות ובשיח הציבורי.

"עוף החול" הוא ארגון הפועל ליצירת התשתית הנדרשת ליישום שינוי מבני עמוק בחינוך הציבורי בישראל, וזאת באמצעות מחקר, גיוס שותפים, עבודה מול הכנסת ומקבלי החלטות והפצת המסרים לציבור.

את הארגון מובילות אביטל בן־שלמה, לשעבר משנה למנכ"ל משרד החינוך, וחגית מוריה־גיבור, מומחית לתכנון אסטרטגי ויישום בשדה החינוכי. לצידן ועדת מומחים מייעצת מעולמות החינוך, הכלכלה והממשל, וקהילה צומחת של אנשי חינוך.

שאיפתנו ליצור מערכת חינוך ציבורית מצוינת. באמצעות שינוי תפקיד המשרד מאופרטור לרגולטור, העברת הסמכויות הביצועיות לגורמי השטח, והעברת הסמכויות המקצועיות לאנשי החינוך, תיווצר תשתית מצמיחה ומאפשרת לחדשנות בחינוך, וכך "הראש הישראלי" יבוא לידי ביטוי גם בשדה החינוך ולא רק בהייטק.

בתי ספר ייחשבו ציבוריים ויזכו לתקציב מלא רק אם יעמדו בקריטריונים לציבוריות, ביניהם לימודי ליבה, ערכי החינוך הממלכתי, דיווח ומדידה והוגנות. משרד החינוך יגדיר את היעד, ואנשי החינוך וגורמי השטח יתוו את הדרך להגשמת אותם יעדים. כך נחזיר למורים ולמנהלים את החופש ליצור, ונפתח לכל ילד שער להצלחה.

פנימה הוקמה בשנת 2016 על מנת לבסס את ישראל כמדינה יהודית, דמוקרטית, מלוכדת ומשגשגת.

פנימה פועלת לפיתוח פתרונות אסטרטגיים לסוגיות הליבה של מדינת ישראל והחברה הישראלית, אשר ביכולתם לצמצם את הקיטוב ולבסס חברה עם חזון, ערכים משותפים וחוסן חברתי. פנימה פיתחה עד כה פתרונות כוללים בתחומים של שירות לכל, חינוך, דת ומדינה וביזור.

הצד האחורי הוא מיזם אזרחי שמטרתו להעלות את נושא החינוך לסדר היום לקראת הבחירות. מהות העשייה מתרכזת בהעלאת מודעות למצב החינוך בארץ, ובשאלת אזרחים ופוליטיקאים שאלות פרקטיות ורלוונטיות. מקימי ומובילי המיזם הם קצינים ולוחמים משוחררים. מדברים חינוך, חושבים קדימה.

הרבעון הרביעי היא תנועת המונים אזרחית המחברת אנשים מכל גווני החברה הישראלית להובלת שינויים גדולים בהסכמה רחבה, למען עתיד בטוח ומשגשג לישראל. התנועה פועלת לצמצום הקיטוב ולבניית הסכמות שיאפשרו להתמודד עם הבעיות הבוערות של מדינת ישראל.

עשייתה משלבת יותר ממאה קהילות ברחבי הארץ, מפגשים אזרחיים וגיבוש מתווי פעולה בסוגיות הליבה של המדינה: ביטחון, חינוך, חוקה, חברה וכלכלה. המתווים נבנים בשיתוף מומחים וגורמים מכל קצות הקשת – מימין ומשמאל, דתיים וחילונים, יהודים וערבים – ומשלבים ידע מקצועי עם הסכמות המאפשרות לקדם פתרונות וליישם אותם.

באמצעות פעילות שטח, קמפיינים ועבודה מול מקבלי ההחלטות, התנועה מקדמת את התפיסה ששינוי עמוק ויציב מחייב הסכמות רחבות. מפסיקים לפרק, מתחילים לתקן.